Hoekverrijking binnen het thema 'Piraten'

De juf had gezorgd voor een spelletje waar we heel goed moesten kijken naar het zeil en naar het schip.

De juf had ook gezorgd voor een telspel.

Storm op zee!

We maakten golven op instrumentale muziek van de zee. We deden dit per 2. We maakten grote golven en kleine golven en we maakten snelle golven en trage golven.

Daarna leerden we een bootje vouwen uit een stuk krant om op onze zee te plaatsen

Onze buit uit de bibliotheek...

Afscheidsfeestje Zahra

Zahra gaat verhuizen en zal volgend jaar niet meer in ons klasje zitten. We hielden op dinsdag 21 juni een afscheidsfeestje.

We wensen je veel succes in je nieuwe huis en op je nieuwe school!

taal en rekenactiviteiten binnen het thema 'Piraten'

We zochten woorden die beginnen met de 'Z' van zee. 

We gingen ook aan de slag met het digitaal bord. We oefenden de begrippen, het herkennen van aantallen, en het gericht kijken...

We bekeken ook het digitaal prentenboek van 'Woeste Willem'

Hoeveel keer moeten we nog slapen?

De kleuters kijken reeds een lange tijd uit naar de schoolreis. 

Aan de hand van een schatkaart telden we de laatste week af...

Tentoonstelling kunstacademie Menen

Na ons bibliotheek bezoek gingen we ook nog eens een kijkje nemen naar de tentoonstelling van de Kunstacademie.

Kwamen we daar wel een piratenboot tegen... We bekeken de boot eens van dichterbij.

We zagen dat het goed was...

Een dikke duim voor alle kunstenaars!

Naar de bibliotheek

Op dinsdagnamiddag gingen we naar de bibliotheek. 

We gingen onze oude boeken INLEVEREN

Daarna gingen we op zoek naar boeken die binnen ons thema passen 

en mochten we allemaal een boek ONTLENEN

Wat weten we al over de piraten?

Op maandag gingen we van start met een gesprek rond wat we al weten over de piraten.

Net voor de middag hadden we een gesprek over hoe een piratenboot er uit ziet...

Na de middag mochten we 'onze' piratenboot tekenen, een boot zoals wij graag zouden hebben mochten wij kapitein zijn

Het nieuwe thema...

Voor het nieuwe thema hadden we een kringgesprek. De kleuters mochten vertellen waar ze graag zouden rond werken in de klas. Er werden uiteindelijk 5 thema's gekozen:

De boerderij, ridders en prinsessen, piraten, indianen of het circus. 

Er volgde een heuse stemming:

daarna volgde de telling en waren er het meeste stemmen voor de piraten.

Daarna hadden we een gesprek rond wat we willen doen, maken en weten...

Het vaderdaggeschenk

Hopelijk waren alle papa's blij met hun geschenk. De kleuters hebben er heel hard aan gewerkt.

Stap1: met wasco's een abstracte tekening maken. De juf deed er een laagje ecoline over. 

Dan konden we beginnen met timmeren...

Stap2: met zwarte wol de vorm duidelijker maken. De juf zorgde daarna voor de tekst.

Een pakje hoort natuurlijk ingepakt te worden...

Hoe leeft mijn papa?

Tijdens het project rond 'vaderdag' zochten we woorden die begonnen met de 'P' van papa, keken we hoe de papa's heten en vertelden we wat we allemaal met onze papa doen.

De meeste papa's rijden graag met de auto. We deden dan ook een schrijfdans met auto's. Zo leerden we de liggende acht.

We boetseerden ook het gezicht van onze papa. De juf had ons goed uitgelegd wat we moesten doen zodat zijn ogen, mond, enz. er niet zouden afvallen wanneer ons kunstwerk aan het drogen is.

De eindresultaten! (Wat was onze juf trots.)